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Disciplina Dia Lab passou a integrar o currículo dos alunos do 6º ao 9º ano em 2026
Em sintonia com as rápidas transformações tecnológicas que vêm impactando a educação em todo o mundo, o Colégio CEI Mirassol, em Natal (RN), dá um passo inovador ao incluir, em 2026, uma disciplina sobre Inteligência Artificial (Dia Lab) em sua grade curricular. A iniciativa posiciona a instituição entre as pioneiras no Rio Grande do Norte ao implementar, de forma estruturada, conteúdos voltados ao letramento digital para os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais.
A proposta vai além do ensino tradicional ao introduzir conceitos contemporâneos de tecnologia de maneira prática e acessível, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas. Com a disciplina Dia Lab, os estudantes passam a ter contato direto com ferramentas e aplicações de Inteligência Artificial, compreendendo não apenas como utilizá-las, mas também refletindo sobre seus impactos na sociedade.
A disciplina tem como principal objetivo apresentar os fundamentos da Inteligência Artificial de forma crítica, ética e consciente, preparando os estudantes para os desafios e oportunidades do futuro. A proposta pedagógica foi estruturada com base em pesquisas internacionais e desenvolvida em parceria com especialistas da área, trazendo uma abordagem inédita para o ensino de IA no nível básico. A iniciativa também busca estimular o pensamento analítico, a criatividade e o uso responsável das novas tecnologias.
Para o professor da disciplina Dia Lab, Arnaldo Junior, a implementação do ensino de IA na sala de aula veio para promover a consciência sobre o uso responsável dessa tecnologia.
“Inevitavelmente, a tecnologia continuará avançando, e familiarizar os alunos desde o ensino básico permite que eles desenvolvam as habilidades necessárias para lidar com esse cenário. Além disso, a proposta está alinhada à BNCC, que estabelece a cultura digital como uma das competências gerais,
destacando a importância de compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa e ética”, afirma.
Ele acrescenta que a disciplina também aprofunda discussões essenciais sobre ética no uso da tecnologia.
“A disciplina aborda temas relacionados à ética aplicada à Inteligência Artificial. Reforçamos junto aos alunos que a IA deve ser compreendida como uma ferramenta base, mas que é indispensável haver autoria e análise crítica sobre as informações, algo que somente o ser humano pode conduzir, de forma ética e responsável”, reforça.
O professor destaca a boa receptividade dos alunos, que passaram a compreender que a Inteligência Artificial envolve não apenas aplicação prática, mas também entendimento de seu funcionamento, elaboração de estratégias e análise crítica dos resultados.
“Ao investir no letramento digital, reforçamos a importância de preparar os alunos para os desafios de um mundo cada vez mais digital e conectado”, finaliza o professor.
